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作者:左汶骏     时间:2020-10-23

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清晨7时49分,北京大学国旗杆前,百名师生在细雨中胸佩白花肃立。国歌声中,国旗升至顶端后缓缓降下,距旗杆顶三分之一处定格,师生全体默哀。路上匆匆赶着上课的同学,此刻也纷纷停下脚步,端立默哀。

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第十三条新生应按时到校报到,办理入学手续,逾期不报到者,取消入学资格。新生入校后,学校将在3个月内进行资格审查,不符合条件者取消其入学资格;对弄虚作假者一经发现立即取消入学资格。

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中小学老师是“后进生”转化的直接责任人,在转化工作中要力求做到以下几点:一要真情关爱。将“后进生”当做自己的子女、弟妹,奉献更多的爱,不歧视他们,不逼他们停课、转学、退学,更不能体罚他们。二要以理励志。对“后进生”做耐心细致的说服教育工作,帮助他们树立正确的人生观、价值观,摒弃不良习惯和行为,激发他们奋发向上的内在愿望和必胜的信心与决心。三要依规严管。根据《中小学生守则》、《日常行为规范》和不同年级的教育教学目标,结合学校和班级的规章制度,制定“后进生”转化规划,规范他们的行为,逐步缩短他们与优秀同学的距离。四要因材施教。具体分析每个“后进生”落伍的原因,对症下药。要善于发现和肯定“后进生”的进步,鼓励“优秀生”与“后进生”结成帮学对子,从而形成共同进步的良好氛围。用辩证的观点看待“后进生”,在发挥其长处的基础上,缺什么就补什么,弱什么就强什么。“授之以鱼,更要授之以渔”。五要坚持不懈。“后进生”思想、行为的转变非一朝一夕之功,不可能一蹴而就,教师必须有长期打算,要持之以恒地做“后进生”的感化、教化、转化、优化工作。

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